Focus-grupul şi alte interviuri de grup

Descărcaţi textul integral la adresa: http://elisabetastanciulescu.ro/cursuri/metode-de-cercetare-calitativa/

 

1.      Particularităţi ale interviului de grup, în comparaţie cu interviurile individuale

2.      Tipuri de interviuri de grup (după gradul de naturaleţe / construcţie)

·         Interviul etnologic de grup

·         Interviul de grup informal 

·         Interviurile de grup semi-structurate şi structurate

3.      Scurt istoric al focus grupului

4.      Descriere generală a focus-grupului

·         Caracter construit

·         Caracter focalizat şi structurat

·         Leaderul / moderatorul

·         Asistentul

·         Înregistrarea

·         Scopuri

·         Avantaje

·         Dezavantaje

·         Fenomene psihologice care afectează validitatea

·         Posibilităţi de a minimiza dezavantajele şi a maximiza avantajele

Interviul individual în cercetarea calitativă

Descărcaţi textul integral la adresa http://elisabetastanciulescu.ro/cursuri/metode-de-cercetare-calitativa/

Cuprins

1.      Asumpţii care fundamentează utilizarea interviului în cercetare

2.      Specificul interviurilor calitative

·         Întrebările deschise şi focalizate (open-ended)

·         Alte calităţi ale întrebărilor calitative

3.      Ghidul de interviu calitativ 

·         „Deschiderea”, provocarea iniţială, consemnul iniţial

·         La ce se referă « deschiderile » din ghidul de interviu ?

·         Ce timp folosim în întrebările din ghidul de interviu (« deschideri ») ?

·         În ce ordine plasăm temele şi subtemele în ghidul de interviu ?

·         Întrebări care ridică probleme

4.      Când utilizăm interviul într-o cercetare?

·         Situaţii în care utilizăm interviul

·         În ce etapă a cercetării şi în ce scop poate fi utilizat interviul?

5.      Eşantionarea

6.      Accesul la subiecţi.

Cercetare calitativă : cum gândim profesionist întrebările dintr-un interviu ?

• Managerii şi colegii din coaching pot găsi aici informaţii utile pentru a aprecia înrudirea între coaching şi cercetarea calitativă. Şi o sursă de inspiraţie pentru a creşte calitatea întrebărilor pe care ei înşişi le formulează.
• Cercetătorii mai puţin experimentaţi şi studenţii  pot găsi informaţii şi recomandări pentru a avansa pe drumul către o practică profesionistă de cercetare.
• Şi, in general, oricine poate fi curios să afle care sunt criteriile de calitate ale unui interviu profesionist.

Citându-i pe Fontana & Frey (2000), Michael Q. Patton (2002, p. 340) observă că trăim într-o adevărată interview society, iar aceasta înseamnă ca interviul are o popularitate foarte mare, dar şi că are o credibilitate problematică: în ce măsură putem avea încredere că ceea ce ne spun oamenii ne ajută să avansăm către adevăr? 

(...)